PROJET : ÉTIQUETTES POUR PORTEMANTEAU D’ÉCOLE À L’EFFIGIE DES PERSONNAGES DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Il est de coutume, dans les premiers jours de la rentrée des classes, de fabriquer avec les enfants des étiquettes pour reconnaitre leur portemanteau dans les couloirs de l’école. Dès que La leçon de Professeur Hibou est connue, l’enseignant invite chaque enfant à choisir un personnage qu’il aime et auquel il s’identifie ; cela va l’aider à se rappeler l’histoire et la référence du cœur, tout au long de l’année.

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MOTS D’ENFANTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Raphaël, 5 ans

J’adore ! Ça m’a appris à écouter mon cœur quand on est en colère, comme ça on ne fait pas de mal aux autres.

Aksel, 5 ans

À la récré, il y avait quelqu’un qui s’énervait. Je lui ai dit : « Au lieu de t’énerver, écoute plutôt ton cœur ! ». Il a compris.

Vincent, 5 ans

Le cœur il tient toutes les réponses.

Source : https://www.vivrelibre.net – Août 2021

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TÉMOIGNAGE D’UN PARENT À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Père de Solveig, 5 ans

Je souhaite par ce message partager mon expérience de parent avec la méthode de Professeur Hibou.

L’enseignement que nous en avons tiré ne concerne pas seulement ma fille en maternelle mais aussi sa grande sœur ainsi que nous parents qui avons pu aussi pratiquer l’intelligence du cœur. Faire appel au libre arbitre de l’enfant et l’inciter à décider par lui-même a pu régler des disputes entre notre fille et sa plus grande sœur de manière autonome sans que nous parents rentrions dans un mode directif à dire à nos enfants comment ils devaient régler leur conflit. Nous avons pu ainsi comprendre que notre rôle pouvait évoluer du parent qui fixe les règles au parent qui fait réfléchir et qui accompagne l’enfant dans son autonomie.

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PROJET : GRAVURE DE PROFESSEUR HIBOU SUR ARGILE, EN CLASSE DE MATERNELLE

Pour réaliser un tableau à suspendre, commencer par faire dessiner aux enfants Professeur Hibou sur une feuille de papier, à la dimension de la plaque d’argile qui sera gravée.

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MOTS D’ENFANTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Martin, 5 ans

Quand je sens que j’ai envie de faire une bêtise, je dois demander à mon cœur ce que je dois faire.

Iréna, 5 ans

J’ai senti mon cœur. Je sens plus mon cœur à la maison et plus le soir parce que c’est calme. Quand c’est calme, on l’écoute mieux. S’il y a trop de bruit, on ne peut pas entendre.

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TÉMOIGNAGES DE PARENTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Mère de Maëva, 4 ans et demi

Lors de notre précédente réunion (de parents d’élèves, à l’école maternelle) au mois de novembre je n’avais pas encore vu l’impact de cette histoire sur Maëva, mais depuis tout a changé et de manière radicale.

En effet, elle nous demande régulièrement à son père et moi-même de fermer les yeux et d’écouter notre cœur, et ça la chagrine si nous ne le faisons pas. Je pense que ça la touche profondément car, il y a 15 jours dans son sommeil, elle pleurait en hurlant : « Ne me vole pas mon verre c’est à moi, arrête, ferme les yeux et écoute ton cœur ».

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PROJET : CRÉATION DE MAROTTES AVEC DES ENFANTS DE MATERNELLE POUR JOUER L’HISTOIRE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Rien de mieux pour partager l’histoire et aider à intégrer son état d’esprit que de fabriquer des marottes et de la jouer en famille, ou à l’école.

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TÉMOIGNAGES DE PROFESSIONNELS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Marjorie, auxiliaire de vie scolaire en classe multi-âges de maternelle et mère d’un garçon de 6 ans

Les élèves ont immédiatement été passionnés par l’histoire en s’identifiant aux différents personnages. Tout un travail s’est organisé autour de cette histoire, comme des travaux manuels. La maitresse s’en est aussi servi pour faire travailler les enfants au niveau des apprentissages scolaires. De plus, une petite pièce de théâtre a été créée avec des marionnettes afin que les enfants jouent l’histoire devant une autre classe ; les enfants se sont vraiment approprié l’histoire.

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MOTS D’ENFANTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Giulia, 5 ans

Mon cœur, il me dit toujours d’écouter mon cœur. J’ai trop de la chance d’avoir un cœur comme ça !

Charly, 4 ans

Quand mon frère m’embête, je lui mets mon pendentif en cœur sur le cou (fabriqué en classe de maternelle).

Alice, 6 ans

J’écoute mon cœur pour être sage et pour prendre mes décisions… Quand le cœur a besoin de quelque chose, il faut le faire.

Source : https://www.vivrelibre.net – Janvier 2021

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PROJET : LES ANIMAUX DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU » EN FEUILLES SÈCHES

L’automne est propice à la réalisation de compositions faites avec des feuilles sèches. Hiboux, lapins, grenouilles et écureuils composés d’éléments naturels sont du plus bel effet.

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TÉMOIGNAGES DE PARENTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Mère d’Olivia, 4 ans

Cette leçon est intéressante en ce sens qu’elle invite les enfants à porter un regard critique sur leurs agissements. Ils sont ainsi eux-mêmes capables de juger si ce qu’ils ont fait est bien ou mal sans que leur jugement ne soit influencé par l’intervention d’un adulte.

Ma fille a tout de suite été très sensible et réceptive à La leçon de Professeur Hibou. Désormais, c’est même devenu un réflexe pour elle d’écouter son cœur. Lire la suite…

TÉMOIGNAGE D’UNE PROFESSIONNELLE DE L’ÉDUCATION NATIONALE À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Delphine, ATSEM (Agente Territoriale Spécialisée des Écoles Maternelles) en classe multi-âges de maternelle.

Suite à un remplacement d’ATSEM au sein d’une classe de maternelle, durant la période Covid, j’ai pu connaître en même temps que certains enfants « La leçon de Professeur Hibou ».

Avec un peu de recul, je me suis rendue compte que les enfants ont pu s’identifier aux personnages dès la première écoute de l’histoire. Et grâce à cela, se rendre compte de l’importance de n’écouter pas seulement sa tête et ses décisions plus impulsives, mais plutôt d’écouter son cœur pour essayer de faire les meilleurs choix possibles dans les situations où ils pourront être amenés tout au long de leur vie scolaire mais aussi de leur vie privée. Lire la suite…

PROJET : MISE EN SCÈNE DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU » EN CLASSE DE MATERNELLE

Les enfants qui reconnaissent naturellement l’importance du message transmis par l’histoire La leçon de Professeur Hibou, souhaitent en général le partager avec leurs parents ou les autres enfants de l’école. Il est possible de créer une mise en scène simple où tous les enfants d’une classe participent. Lire la suite…

MOTS D’ENFANTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Lubin, 5 ans

Plus on écoute son cœur, moins le cerveau dit de faire des bêtises !

Rose, 4 ans

Il faut écouter son cœur qui peut dire oui ou qui peut dire non, pour être bon et pour être bien. Il faut jamais, jamais, jamais oublier. Lire la suite…

TÉMOIGNAGES DE PARENTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Père de Rose, 5 ans

Rose est une petite fille vive, avec un tempérament très actif, mais aussi très émotive. La concernant, les conséquences sur sa gestion des émotions sont très positives. En effet, grâce au Professeur Hibou, elle arrive beaucoup mieux à identifier ses émotions et donc à les gérer. Ces derniers temps, elle décide spontanément de faire des pauses, les yeux fermés, afin d’écouter ce que son cœur lui dit pour savoir « ce qui est bon ».

Nous voyons que le Professeur Hibou est omniprésent, elle aime le dessiner, le représenter en pâte à modeler, réciter la poésie ou simplement nous en parler. Lire la suite…

TÉMOIGNAGES DE PROFESSIONNELS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Julie, psychologue et professeure des écoles en élémentaire

L’intérêt particulier de cette histoire réside, selon moi, dans le fait qu’elle renvoie le lecteur (l’auditeur) à lui-même. « Écoute ton cœur ! » : voilà une phrase qui montre bien que les réponses sont en nous. L’enfant a, dès le plus jeune âge, conscience de cette ressource. Il est tout à fait en mesure de s’y référer si on l’y encourage.

Ce récit peut, en ce sens, être considéré comme un « déclencheur », qui invite l’enfant (et l’adulte !) à s’écouter et à chercher ses réponses non plus à l’extérieur (générateur de confusions et de tensions) mais bien en soi.

La morale de cette histoire : la morale est en soi. Lire la suite…

MOTS D’ENFANTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Clémence, 5 ans.

J’aime bien descendre dans mon cœur. Ça me fait du bien.

Marine, 5 ans.

Pendant la récré, je me suis disputée avec Sophia ; Clémence, Justine et Lubin m’ont aidée à écouter mon cœur et après on ne s’est plus disputées.

Corentin, 5 ans.

J’ai dessiné un grand cœur que j’ai mis sur la porte de ma chambre pour me rappeler que je dois écouter mon cœur pour être sage.

Source : https://www.vivrelibre.net – Mai 2020

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TÉMOIGNAGES DE PARENTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Mère de Laura, 4 ans

Lorsque j’ai entendu l’histoire du Professeur Hibou, je me suis imaginé les enfants de la classe, avec ma fille, écoutant attentivement et avec toute leur innocence cette leçon de vie, et les larmes me sont montées aux yeux. Quel contraste avec notre monde actuel, bruyant et violent ! Lire la suite…

PROJET : UN KAMISHIBAÏ POUR RACONTER « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Le kamishibaï, genre narratif japonais, utilise un mini théâtre en bois (le butaï) pour raconter une histoire en faisant défiler des illustrations devant les spectateurs.

Le butaï – que l’on peut fabriquer soi-même – est une mallette en bois (ou en carton) qui ouvre ses portes et crée une scène autour de laquelle se rassemblent les enfants. L’arrière du théâtre est ouvert pour lire le texte correspondant à l’image que le public voit. Lire la suite…

MOTS D’ENFANTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Lubin, 5 ans

À chaque fois j’écoute mon cœur, même quand je marche, les yeux ouverts. Et je l’écouterai toute ma vie. Lire la suite…

TÉMOIGNAGES D’UNE PROFESSEUR DES ÉCOLES À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

par Monique.

Je suis enseignante en Moyenne Section de maternelle et je travaille avec les enfants sur l’écoute de la voix du cœur depuis quelques mois à partir de l’histoire « La leçon de Professeur Hibou ». Voici une situation que j’ai vécue pendant la récréation : Lire la suite…

PROJET : FABRICATION DE COURONNES « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Une activité pour les enfants de maternelle

Pour la fête des Rois, on fabrique généralement des couronnes. Celles-ci peuvent être le support du décor et des personnages de l’histoire. Voici un exemple : Lire la suite…

TÉMOIGNAGES DE PARENTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Mère de Timothée, 4 ans

L’histoire du Professeur Hibou s’adresse tout particulièrement aux enfants mais le sujet abordé concerne et peut toucher tout le monde.

Elle tend à éduquer les enfants et peut nous pousser, les parents, à se remettre en question, à prendre le temps de réfléchir à notre façon d’agir et particulièrement à la relation avec notre/nos enfant(s). Nous agissons malheureusement la plupart du temps de façon impulsive, par réaction ou suivant un intérêt identifié à court terme et rarement suivant notre cœur, parce que nous ne prenons pas le temps et n’avons pas l’habitude de s’interroger ainsi. Lire la suite…

PROJET : GRANDS PANNEAUX COLLECTIFS RÉUNISSANT LES PERSONNAGES DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Les enfants aiment œuvrer ensemble. Voici un exemple de réalisation d’un panneau, correspondant à l’automne, créé collectivement dans une classe multi-âges de maternelle

Sur une feuille de papier à dessin grand format, colorier un fond aux pastels secs (tons foncés à l’avant plan et plus clairs à l’arrière), tout en réservant un contour blanc qui servira d’encadrement. Lire la suite…

LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU EN PÉRIODE DE RENTRÉE

Par Diane Combes, professeur des écoles en maternelle.

Les premiers jours de la rentrée scolaire sont déterminants pour toute l’année. Les relations qui s’instaurent à ce moment-là ainsi que le mode d’interaction institué entre les adultes, porteurs de l’autorité, et les élèves sont capitaux.

Aussi, dans ma classe de maternelle, je ne tarde pas à raconter La leçon de Professeur Hibou(1). Cette histoire éveille l’enfant à l’Autorité intérieure, celle de la Vie, qui lui parle à travers la voix de son cœur. Après avoir défini les règles de fonctionnement de la classe, dès les premiers jours, je lis l’histoire puis j’adopte un positionnement d’observation et d’accueil. Le récit opère de lui-même ; les enfants, qui sont tout ouverture et encore en lien avec leur dimension profonde, saisissent immédiatement le sens et la portée du message. Lire la suite…

TÉMOIGNAGES DE PARENTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Mère de Chloé, 5 ans

Chloé est une petite fille très créative et très sensible. À priori, l’année précédente elle avait déjà entendu l’histoire mais elle ne l’a jamais évoquée. Son entrée dans la classe de D. a changé les choses. Elle a su faire vivre cette expérience aux enfants. Leur faire confiance pour qu’ils prennent les bonnes décisions. Et si au début nous étions sceptiques, au fil de l’année Chloé a réinvesti ce qu’elle vivait en classe à la maison. Tout le monde dans la famille connait l’histoire. Lire la suite…

PROJET : FABRICATION D’UN RACONTE-TAPIS « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Voici un excellent support de jeu pour aider les jeunes enfants à s’approprier l’histoire de « La leçon de Professeur Hibou » et s’identifier aux personnages.

Voici quelques indications pour la confection, qui nécessite quelques habiletés en couture : Lire la suite…

MOTS D’ENFANTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Angéline, 6 ans

Quand je pleure, dans ma maison, j’écoute mon cœur et c’est mon cœur qui me rassure et après, je trouve la joie.

Lubin, 5 ans

La voix peut te dire quelque chose même quand tu dors. J’ai entendu une autre voix qui m’a dit : « Si des petits écoutent leur cœur et qu’ils jouent avec des grands qui sont insolents, ils vont devenir comme eux, insolents et voleurs. Moi, je joue avec les enfants qui écoutent bien leur cœur, comme ça, je suis sage. » Lire la suite…

TÉMOIGNAGES DE PROFESSEURS DES ÉCOLES EN MATERNELLE À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Diane

La manière dont l’adulte accompagne l’enfant en utilisant le moyen donné par La leçon de Professeur Hibou est très importante.

Voici un exemple : B. est très sensible à la voix de son cœur, mais il se laisse entraîner par A. qui le pousse à dire et à faire des bêtises. Après un temps de silence, un jour, il a dit : « En fait, moi, je n’écoute pas trop mon cœur parce qu’il y a des enfants qui m’apprennent à faire le fou. » Lire la suite…

PROJET : LES ANIMAUX DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU » AU FIL DES SAISONS

En classe de maternelle, afin de maintenir éveillé l’intérêt pour l’histoire tout au long de l’année, il est intéressant, en arts plastiques, d’imaginer l’environnement de chaque animal selon la saison traversée. Voici quelques exemples :

L’automne

Sur une feuille Canson, commencer par tracer au pinceau un cadre avec de l’encre grise. Puis dessiner à l’intérieur un arbre aux pastels, et Madame Écureuil. Pour colorer le fond, passer d’abord de l’eau avec un pinceau, puis des encres aux couleurs vives. Coller ensuite divers éléments illustrant l’automne : feuilles sèches, glands, faines de hêtre, papier de soie déchiré, écorces, etc. Ajouter, en relief, collé sur une rondelle de liège, Professeur Hibou découpé et colorié. Lire la suite…