TÉMOIGNAGES DE PARENTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Père de Rose, 5 ans

Rose est une petite fille vive, avec un tempérament très actif, mais aussi très émotive. La concernant, les conséquences sur sa gestion des émotions sont très positives. En effet, grâce au Professeur Hibou, elle arrive beaucoup mieux à identifier ses émotions et donc à les gérer. Ces derniers temps, elle décide spontanément de faire des pauses, les yeux fermés, afin d’écouter ce que son cœur lui dit pour savoir « ce qui est bon ».

Nous voyons que le Professeur Hibou est omniprésent, elle aime le dessiner, le représenter en pâte à modeler, réciter la poésie ou simplement nous en parler. Lire la suite…

TÉMOIGNAGES DE PROFESSIONNELS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Julie, psychologue et professeure des écoles en élémentaire

L’intérêt particulier de cette histoire réside, selon moi, dans le fait qu’elle renvoie le lecteur (l’auditeur) à lui-même. « Écoute ton cœur ! » : voilà une phrase qui montre bien que les réponses sont en nous. L’enfant a, dès le plus jeune âge, conscience de cette ressource. Il est tout à fait en mesure de s’y référer si on l’y encourage.

Ce récit peut, en ce sens, être considéré comme un « déclencheur », qui invite l’enfant (et l’adulte !) à s’écouter et à chercher ses réponses non plus à l’extérieur (générateur de confusions et de tensions) mais bien en soi.

La morale de cette histoire : la morale est en soi. Lire la suite…

MOTS D’ENFANTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Clémence, 5 ans.

J’aime bien descendre dans mon cœur. Ça me fait du bien.

Marine, 5 ans.

Pendant la récré, je me suis disputée avec Sophia ; Clémence, Justine et Lubin m’ont aidée à écouter mon cœur et après on ne s’est plus disputées.

Corentin, 5 ans.

J’ai dessiné un grand cœur que j’ai mis sur la porte de ma chambre pour me rappeler que je dois écouter mon cœur pour être sage.

Source : https://www.vivrelibre.net – Mai 2020

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TÉMOIGNAGES DE PARENTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Mère de Laura, 4 ans

Lorsque j’ai entendu l’histoire du Professeur Hibou, je me suis imaginé les enfants de la classe, avec ma fille, écoutant attentivement et avec toute leur innocence cette leçon de vie, et les larmes me sont montées aux yeux. Quel contraste avec notre monde actuel, bruyant et violent ! Lire la suite…

PROJET : UN KAMISHIBAÏ POUR RACONTER « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Le kamishibaï, genre narratif japonais, utilise un mini théâtre en bois (le butaï) pour raconter une histoire en faisant défiler des illustrations devant les spectateurs.

Le butaï – que l’on peut fabriquer soi-même – est une mallette en bois (ou en carton) qui ouvre ses portes et crée une scène autour de laquelle se rassemblent les enfants. L’arrière du théâtre est ouvert pour lire le texte correspondant à l’image que le public voit. Lire la suite…

MOTS D’ENFANTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Lubin, 5 ans

À chaque fois j’écoute mon cœur, même quand je marche, les yeux ouverts. Et je l’écouterai toute ma vie. Lire la suite…

TÉMOIGNAGES D’UNE PROFESSEUR DES ÉCOLES À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

par Monique.

Je suis enseignante en Moyenne Section de maternelle et je travaille avec les enfants sur l’écoute de la voix du cœur depuis quelques mois à partir de l’histoire « La leçon de Professeur Hibou ». Voici une situation que j’ai vécue pendant la récréation : Lire la suite…

PROJET : FABRICATION DE COURONNES « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Une activité pour les enfants de maternelle

Pour la fête des Rois, on fabrique généralement des couronnes. Celles-ci peuvent être le support du décor et des personnages de l’histoire. Voici un exemple : Lire la suite…

TÉMOIGNAGES DE PARENTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Mère de Timothée, 4 ans

L’histoire du Professeur Hibou s’adresse tout particulièrement aux enfants mais le sujet abordé concerne et peut toucher tout le monde.

Elle tend à éduquer les enfants et peut nous pousser, les parents, à se remettre en question, à prendre le temps de réfléchir à notre façon d’agir et particulièrement à la relation avec notre/nos enfant(s). Nous agissons malheureusement la plupart du temps de façon impulsive, par réaction ou suivant un intérêt identifié à court terme et rarement suivant notre cœur, parce que nous ne prenons pas le temps et n’avons pas l’habitude de s’interroger ainsi. Lire la suite…

PROJET : GRANDS PANNEAUX COLLECTIFS RÉUNISSANT LES PERSONNAGES DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Les enfants aiment œuvrer ensemble. Voici un exemple de réalisation d’un panneau, correspondant à l’automne, créé collectivement dans une classe multi-âges de maternelle

Sur une feuille de papier à dessin grand format, colorier un fond aux pastels secs (tons foncés à l’avant plan et plus clairs à l’arrière), tout en réservant un contour blanc qui servira d’encadrement. Lire la suite…

LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU EN PÉRIODE DE RENTRÉE

Par Diane Combes, professeur des écoles en maternelle.

Les premiers jours de la rentrée scolaire sont déterminants pour toute l’année. Les relations qui s’instaurent à ce moment-là ainsi que le mode d’interaction institué entre les adultes, porteurs de l’autorité, et les élèves sont capitaux.

Aussi, dans ma classe de maternelle, je ne tarde pas à raconter La leçon de Professeur Hibou(1). Cette histoire éveille l’enfant à l’Autorité intérieure, celle de la Vie, qui lui parle à travers la voix de son cœur. Après avoir défini les règles de fonctionnement de la classe, dès les premiers jours, je lis l’histoire puis j’adopte un positionnement d’observation et d’accueil. Le récit opère de lui-même ; les enfants, qui sont tout ouverture et encore en lien avec leur dimension profonde, saisissent immédiatement le sens et la portée du message. Lire la suite…

TÉMOIGNAGES DE PARENTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Mère de Chloé, 5 ans

Chloé est une petite fille très créative et très sensible. À priori, l’année précédente elle avait déjà entendu l’histoire mais elle ne l’a jamais évoquée. Son entrée dans la classe de D. a changé les choses. Elle a su faire vivre cette expérience aux enfants. Leur faire confiance pour qu’ils prennent les bonnes décisions. Et si au début nous étions sceptiques, au fil de l’année Chloé a réinvesti ce qu’elle vivait en classe à la maison. Tout le monde dans la famille connait l’histoire. Lire la suite…

PROJET : FABRICATION D’UN RACONTE-TAPIS « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Voici un excellent support de jeu pour aider les jeunes enfants à s’approprier l’histoire de « La leçon de Professeur Hibou » et s’identifier aux personnages.

Voici quelques indications pour la confection, qui nécessite quelques habiletés en couture : Lire la suite…

MOTS D’ENFANTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Angéline, 6 ans

Quand je pleure, dans ma maison, j’écoute mon cœur et c’est mon cœur qui me rassure et après, je trouve la joie.

Lubin, 5 ans

La voix peut te dire quelque chose même quand tu dors. J’ai entendu une autre voix qui m’a dit : « Si des petits écoutent leur cœur et qu’ils jouent avec des grands qui sont insolents, ils vont devenir comme eux, insolents et voleurs. Moi, je joue avec les enfants qui écoutent bien leur cœur, comme ça, je suis sage. » Lire la suite…

TÉMOIGNAGES DE PROFESSEURS DES ÉCOLES EN MATERNELLE À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Diane

La manière dont l’adulte accompagne l’enfant en utilisant le moyen donné par La leçon de Professeur Hibou est très importante.

Voici un exemple : B. est très sensible à la voix de son cœur, mais il se laisse entraîner par A. qui le pousse à dire et à faire des bêtises. Après un temps de silence, un jour, il a dit : « En fait, moi, je n’écoute pas trop mon cœur parce qu’il y a des enfants qui m’apprennent à faire le fou. » Lire la suite…

PROJET : LES ANIMAUX DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU » AU FIL DES SAISONS

En classe de maternelle, afin de maintenir éveillé l’intérêt pour l’histoire tout au long de l’année, il est intéressant, en arts plastiques, d’imaginer l’environnement de chaque animal selon la saison traversée. Voici quelques exemples :

L’automne

Sur une feuille Canson, commencer par tracer au pinceau un cadre avec de l’encre grise. Puis dessiner à l’intérieur un arbre aux pastels, et Madame Écureuil. Pour colorer le fond, passer d’abord de l’eau avec un pinceau, puis des encres aux couleurs vives. Coller ensuite divers éléments illustrant l’automne : feuilles sèches, glands, faines de hêtre, papier de soie déchiré, écorces, etc. Ajouter, en relief, collé sur une rondelle de liège, Professeur Hibou découpé et colorié. Lire la suite…

TÉMOIGNAGES DE PARENTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Mère d’Éric, 4 ans

Cette histoire a vraiment eu un impact sur le comportement de mon fils. Il a très bien compris la morale de cette histoire et l’applique au quotidien.

À l’école, pendant la récréation, les copains de mon fils ont pris à partie un petit garçon et l’ont frappé à coup de pieds, violemment. En rentrant de l’école, je lui ai demandé de m’expliquer ce qui s’est passé ; il m’a répondu que lui n’avait pas frappé le petit garçon car son cœur lui avait dit que ce n’était pas bien et que ses copains n’avaient pas écouté leur cœur. Lire la suite…

MOTS D’ENFANTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Jullian, 7 ans

La leçon de Professeur Hibou m’a beaucoup aidé à pardonner, à être plus calme, à ne plus faire de bêtises et à écouter mon cœur. À l’école je suis plus sage en classe, plus heureux, plus calme. Avec mes amis je les aide, je les console. Cela m’a appris plein de choses que je ne faisais pas avant. Lire la suite…

LA TRANSFORMATION DES ENFANTS ÉVEILLÉS À L’INTELLIGENCE DU CŒUR

Par Diane Combes.

Il est un fait reconnu dans notre société en mutation : les enfants sont de plus en plus difficiles à gérer et les adultes qui s’en occupent de plus en plus désemparés. Entre l’autoritarisme blessant et le laxisme lénifiant, l’éducation se cherche. Depuis trois ans que je mets en application dans ma classe multi-âges de maternelle « La leçon de Professeur Hibou », qui exhorte à écouter la voix intérieure de notre conscience, je découvre avec joie un nouveau mode d’accompagnement de l’enfant sur son chemin de vie qui respecte sa liberté de conscience tout en l’empêchant de s’égarer. Par voie de conséquence, je constate que le climat de la classe change radicalement et que s’épanouissent naturellement la solidarité, l’entraide et le partage. Lire la suite…

TÉMOIGNAGES DE PROFESSIONNELS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Yveline – Agente territorial spécialisée des écoles maternelles

Cela fait deux ans que je travaille comme ATSEM avec une institutrice qui m’a fait découvrir la méthode de « Professeur Hibou ». Au début, j’ai beaucoup observé car c’était nouveau pour moi. J’ai écouté et lu l’histoire. Au fil des mois, quand une dispute survenait dans la classe, au lieu d’appeler l’institutrice, j’ai pu moi-même intervenir. Lire la suite…

PROJET : MODELAGE D’UN PROFESSEUR HIBOU

Pour répondre au besoin des enfants de maternelle de rapporter à la maison un objet qui leur rappelle l’histoire, on peut leur faire fabriquer un Professeur Hibou en argile émaillé ou en pâte à modeler durcissant à l’air.

Lire la suite…

TÉMOIGNAGES DE PARENTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Mère de Jullian et Robin 7 ans, et d’Evan 6 ans

« La leçon de Professeur Hibou » me permet d’avoir confiance en mes enfants. Je sais qu’ils ont au fond d’eux les solutions, les réponses. Cela exige de moi d’être droite et centrée sur l’essentiel car pour mes enfants il faut que les choses soient justes (dans le sens cohérent, en lien avec la vie). Lire la suite…

MOTS D’ENFANTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Laurence, 6 ans (Québec)

L’autre fois, ma petite sœur m’avait mordu sur le bedon. J’ai voulu la mordre mais je me suis dit je vais écouter mon cœur puis il m’a dit non.

Laura, 4 ans

Quand Maman me gronde, je luis dis : « Maman, arrête de me crier dessus, je vais écouter mon cœur ». Lire la suite…

TÉMOIGNAGE DE PROFESSIONNELS DE L’ENFANCE À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

V. – Psychologue clinicienne

Le format « conte » intéresse d’emblée les enfants, les motive et éveille leur curiosité, ce qui facilite leur investissement et leur adhésion. […]
Ce support permet aux enfants de reconnaitre, d’identifier, de comprendre les émotions qu’ils traversent mais aussi de prendre en compte l’impact et les conséquences de leurs comportements sur les autres. Il développe l’autonomie de l’enfant. Lire la suite…

PROJET : ILLUSTRATION DE ” LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU ” EN 9 TABLEAUX

Par VIVRE LIBRE.

Une activité manuelle collective à faire en classe de Maternelle.

La chronologie de l’histoire a été reprise en 9 scènes principales. Les décors ont d’abord été dessinés aux pastels gras, puis peints à l’encre sur du papier mouillé (format 50 x 65). Des effets spéciaux ont été obtenus avec le dépôt de gros sel sur certaines zones. Les personnages ont été dessinés à part, aux pastels, puis découpés et collés sur des petits anneaux de carton repliés et apposés sur les panneaux. Le relief ainsi crée rend les scènes plus vivantes. Lire la suite…

TÉMOIGNAGES DE PARENTS À PROPOS DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

photo-enfants

Parents de Baptiste, 3 ans

Notre fils a été plutôt réceptif à l’histoire dès le départ de votre lecture en classe. Il nous en a parlé à la maison de suite…
Depuis que nous avons eu le livret en notre possession, nous le lisons régulièrement le soir. Depuis 2-3 mois environ, après les moments de colère, je lui demande ce que dit son cœur, et B. me répond : « Il dit que c’est pas bien ». Nous trouvons que Professeur Hibou représente un tiers plutôt intéressant auprès de l’enfant, qui peut se faire entendre parfois plus facilement que les parents. La chanson lui plait beaucoup aussi. Lire la suite…

PROJET : FABRIQUER UNE BOITE À HISTOIRE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

Le mini-théâtre que représente la boite à histoire est une activité manuelle, simple à réaliser et très aimée des enfants de maternelle et du primaire.

Elle leur permet de jouer l’histoire et de reproduire les dialogues des personnages, et d’intégrer ainsi « la leçon » tout en s’amusant.

Si le récit a été initié avec les enfants dans le contexte collectif de la classe, le projet peut être réalisé conjointement avec les parents à la maison, ce qui permettra à l’enfant de transmettre l’histoire dans son contexte familial.

Il est intéressant que les enfants fabriquent leur propre boite avec les matériaux de leur choix.

Vous trouverez ici les différentes étapes de réalisation, et n’hésitez pas à laisser libre cours à votre créativité ! Lire la suite…

VIDÉO : « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU » À L’ÉCOLE MATERNELLE

Tout au long de l’année scolaire 2016-2017, des professeurs des écoles de maternelle ont fait l’expérience de « La leçon de Professeur Hibou » dans leur classe. Cette vidéo présente le travail effectué avec les enfants autour de cet outil éducatif innovant. [25mn 18]



Film réalisé par Frédéric Vanel, musique originale de David Peter
© Droits réservés, reproduction et diffusion interdite sans autorisation expresse des auteurs

PROJET ANNÉE SCOLAIRE 2017-2018 : PARTENARIAT LYCÉE PROFESSIONNEL – ÉCOLE MATERNELLE AUTOUR DE LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU

Échanges inter-degrés sur l’Éveil des élèves à la « voix du cœur » par la réalisation d’un spectacle de marionnettes autour de La leçon de Professeur Hibou.

Après avoir pris connaissance de La leçon de Professeur Hibou à la Journée Académique de la Pédagogie de Gardanne (13) en mars 2017, les enseignants d’une classe du Lycée Polyvalent Marie-Madeleine Fourcade de Gardanne ont décidé de réaliser avec leurs élèves un projet basé sur cette histoire. Lire la suite…

« QUELQUES MOTS D’ENFANTS RÉCOLTÉS SUITE À LA LECTURE DE « LA LEÇON DE PROFESSEUR HIBOU »

photo-enfants

L. Fille de 5 ans : J’ai écouté mon cœur, j’ai pensé à Professeur Hibou, j’ai chanté la chanson et ça m’a aidé à ne pas faire de bêtises.

M. Fille de 5 ans : J’ai beaucoup aimé parce que ça m’a fait du bien au cœur. Lire la suite…