Les enfants qui reconnaissent naturellement l’importance du message transmis par l’histoire « La leçon de Professeur Hibou », souhaitent en général le partager avec leurs parents ou les autres enfants de l’école. Il est possible de créer une mise en scène simple où tous les enfants d’une classe participent.
Voici un exemple pour une classe de 30 élèves :
• 6 enfants interprètent les 6 personnages de l’histoire ;
• 5 enfants jouent sur des instruments à percussion : 2 guiros pour les grenouilles, 1 xylophone en bois pour les lapins, un hochet à graines pour les écureuils, un sifflet appeau pour les cris du hibou ;
• 6 enfants figurent la famille Grenouille ;
• 6 enfants figurent la famille Lapin ;
• 6 enfants figurent la famille Écureuil ;
• 1 enfant est porteur d’un grand cœur.
Pour le décor : un grand arbre en carton ; un banc (le pont) ; quelques cerceaux bleus (l’eau) ; deux tapis pour représenter au sol le champ de M. Lapin et la forêt de Mme Écureuil ; deux chaises (l’école).
Pour les accessoires : un gros livre (celui de Professeur Hibou) ; une boite aux lettres (petit carton) ; une feuille sur laquelle est écrit « invitation » ; des assiettes de dînette avec des marrons, des glands, des noisettes ou un gâteau en carton et des bonbons de papier (goûter de la fête) ; un grand cœur en carton doré ; 6 marottes pour jouer chacun des 6 personnages.
DÉROULEMENT DES SÉANCES
1ère étape : Travail sur le mode de déplacement des animaux
Comment se déplacent les grenouilles, les lapins et les écureuils ? Au son des guiros, du xylophone et du hochet, les enfants s’entraînent et font des propositions. On en retient une par famille d’animaux.
2ème étape : Le parcours de Mario et Maria
Placer le banc, les cerceaux bleus dessous, puis dans le sens du parcours des enfants, disposer au sol le tapis-champ et le tapis-forêt. Ajouter l’arbre en carton, près de la forêt, ainsi que les deux chaises (l’école) du côté opposé de la scène où vont entrer Mario et Maria.
Matérialiser au sol avec des silhouettes de pieds le chemin de Mario et Maria qui sortent de leur maison, vont traverser le ruisseau en montant sur le banc, s’arrêter devant le champ, se diriger vers la forêt, puis aller s’asseoir à l’école.
Les grenouilles, les lapins et les écureuils sont groupés sur leur lieu de vie dans leur position spécifique.
Mario et Maria entrent sur la scène, disent bonjour, et partent pour l’école. Ils n’ont pas encore appris à écouter leur cœur, ils vont lancer des cailloux aux grenouilles qui vont se réfugier sous le pont. Ils vont ensuite poursuivre les lapins et leur lancer des pierres. Enfin, ils arrivent dans la forêt et les écureuils vont se cacher derrière l’arbre.
3ème étape : Le jeu des personnages
Les 6 enfants représentant les 6 personnages vont jouer l’histoire avec les marottes et réciter les dialogues en se déplaçant sur les lieux correspondants, jusqu’au moment où les animaux en ont assez d’être embêtés et décident d’aller voir Professeur Hibou.
Un enfant siffle trois fois dans l’appeau du hibou, Professeur Hibou apparait et propose de les aider.
M. Grenouille, M. Lapin et Mme Écureuil se concertent et organisent une fête dans le bois. Ils préparent le goûter sur le tapis-forêt pendant que les instruments jouent et que tous les animaux se rassemblent autour du tapis.
Mario et Maria trouvent une invitation dans leur boite aux lettres et vont interroger deux personnes parmi les spectateurs (une qui jouera le père et l’autre la mère) pour recueillir leur accord pour aller à la fête. Ensuite, ils reprennent le chemin de l’école en s’étonnant de ne voir aucun animal, puis ils sont accueillis à la fête par la chanson.
Après le goûter, ils demandent ce qu’est la leçon de Professeur Hibou. L’enfant qui a l’appeau siffle trois fois, Professeur Hibou apparait et demande aux enfants de fermer les yeux… Un temps de silence est respecté.
Une fois que Mario et Maria ont révélé la réponse de leur cœur, l’enfant porteur du grand cœur vient sur le devant de la scène et récite « la leçon » sur fond de musique intériorisante.
Source : https://www.vivrelibre.net – Septembre 2020